Cuesta Moreno, O. J. (2018). La formación de investigadores sociales desde marcos crítico-hermenéuticos: un análisis a la propuesta del Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina –IPECAL. Revista Kavilando, 10(2), 356–374. Recuperado a partir de http://ojs.kavilando.org/index.php/kavilando/article/view/213