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Investigación K

v. 9 n. 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire

La Escuela Autónoma Red Paulo Freire: experiencia de lucha contra la diferenciación y discriminación de las y los adolescentes desharrapados – México.

Enviado
setembro 10, 2017
Publicado
2017-06-01

Resumo

Nuestro trabajo colectivo es una experiencia pedagógica en proceso que, a lo largo de los últimos seis años, ha venido acompañando a adolescentes desharrapados, que luchan por un lugar en las escuelas de educación media superior, para poder continuar con sus estudios de bachillerato aún a pesar que la escuela secundaria hoy, los pone al borde de la deserción escolar, orillándolos a engrosar las filas de adolescentes que ni estudian, ni trabajan.

Referências

  1. Delords, J. (1996). La Educacion encierra un tesoro. Mardrid: Santillana. UNESCO.
  2. Freire , P. (2000). Cartas a Guinea Bissau. Apuntes de una experiencias pedagógica en proceso. Madrid: Siglo XXI.
  3. Freire , P. (2006). Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa. Madrid: Siglo XXI.
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  5. Freire, P. (2005). Pedagogía del oprimido. Madrid: Siglo XXI.
  6. Muñoz Gaviria, D. A. (2013). Lectura de contexto: La educación popular como práctica libertaria. El Ágora USB, 13(1), 349-365.
  7. doi:http://dx.doi.org/10.21500/16578031.89