Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

Reflexión K

Vol. 13 No. 1 (2021): Enero - Junio Construcciones comunitarias, populares, étnicas, campesinas y sociales, urbano-rurales en América Latina

e tragedy of not teaching human rights and not training for a culture of peace. A reading of the Colombian conflict

Submitted
February 24, 2022
Published
2021-06-01

Abstract

Currently, in the framework following the signing of the peace agreements, human rights education is positioned as a categorical imperative of reflection for the public agenda as a central axis for the democratization of society and the development of a culture of peace, especially in the face of the parallelism between the genocide perpetrated against the Unión Patriótica between 1984 and 2002, and the practices of systematic murder against the signatories of the agreement
belonging to the Comunes Political Party as a result of the same Peace agreement

References

Centro Nacional de Memoria Histórica. (2018). Todo pasó frente a nuestros ojos. El genocidio de la Unión Patriótica 1984-2002. CNMH.

Cepeda, I. (2006). Genocidio político: el caso de la Unión Patriótica (Historias).

Diario del Huila. (20 de septiembre de 2021). No firmamos un acuerdo de simple desarme, pactamos una reincorporación integral. Diario Del Huila.

Fundación Ideas Para la Paz. (2021). Las razones detrás del homicidio de desmovilizados de las FARC. FIP. https://www.ideaspaz.org/publications/posts/1689

Gallardo, H. (2006). Derechos humanos como movimentos social. Desde Abajo.

Gómez-Montañez, J. (2020). Memoria y verdad histórica en genocidio político de los militantes de la Unión Patriótica en Colombia. Revista Academia & Derecho, 11.

Gómez-Suárez, A. (2011). La coyuntura geopolítica genocida de la destrucción de la Unión Patriótica (1985-2010). Estudios Políticos, 43, 180–204.

Herrera, J. (2007). La complejidad de los derechos humanos Bases teóricas para una definición crítica. Jura Gentium. https://www.juragentium.org/topics/rights/es/herrera.htm

Magendszo, A. (2002). Pedagogía crítica y Educación en Derechos Humanos.

Magendzo, A. (2001). Pedagogía de los Derechos Humanos.

Reed Hurtado Michael. (2021). Declaración pericial en la audiencia de la corte IDH sobre caso integrantes y militantes de la Unión Patriótica Vs Colombia. CIDH. https://www.pscp.tv/w/1djxXqZmMjLKZ

Sacavino, S. (2015). Pedagogía de la memoria y educación para el “nunca más” para la construcción de la democracia. Folios, 41, 69–85.