Paulo Freire en la educación popular latinoamericana: el porqué y el para qué de estarse formando como pueblo político.

Diego Alejandro Muñoz Gaviria; Edison Villa Holguí­n

Reflexión K

v. 9 n. 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire

Paulo Freire en la educación popular latinoamericana: el porqué y el para qué de estarse formando como pueblo político.

Diego Alejandro Muñoz Gaviria
Edison Villa Holguín

PDF (Español (España))

Enviado: setembro 11, 2017
Publicado: 2017-06-01

Resumo

La reflexión considerada en el presente texto, gira en torno al análisis sobre las relaciones entre los ámbitos de la formación, la organización y la movilización popular, análisis que ha estado enmarcado en cinco décadas de aportes del pensamiento Freiriano a la formación de sujetos y la recuperación de la dimensión teórico-práctica de la noción de Poder Popular en los caminos de búsqueda por la unidad de los pueblos en resistencia con una propuesta política emancipadora.

Referências

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educadores: múltiples miradas. México: Siglo XXI editores.
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Pinheiro Barbosa, L. (4 de agosto de 2011). Pensamiento pedagógico
latinoamericano, educación libertaria y pedagogías alternativas: el
fortalecimiento del poder popular. Obtenido de: //zur2.wordpress.com:https://zur2.wordpress.com/2011/08/04/pensamiento-pedagogico-latinoamericano-educacion-libertaria-y-pedagogias-alternativas-en-el-fortalecimiento-del-poder-popular/

Palavras-chave

Pedagogía popular
sujeto político
formación de sujetos
Latinoamérica.

Como Citar

Muñoz Gaviria, D. A., & Villa Holguín, E. (2017). Paulo Freire en la educación popular latinoamericana: el porqué y el para qué de estarse formando como pueblo político. Revista Kavilando, 9(1), 276–286. Recuperado de http://ojs.kavilando.org/index.php/kavilando/article/view/211

Declaração de Direito Autoral

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[1] De Freitas, J. C. (1994). Revisión de las referencias teórico - prácticas del pensamiento de Paulo Freire. En Paulo Freire y la formación de

[2] educadores: múltiples miradas. México: Siglo XXI editores.

[3] Freire, P. (1975). Acción cultural para la libertad. Buenos Aires: Tierra Nueva.

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[5] Freire, P. (1994). Cartas a quien pretende enseñar. México: Siglo XXI

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[12] Pérez Lara, A. (1998). Centro de intercambio educacional "Graciela

[13] Bustillos". Instituto méxicano para el desarrollo comunitario.

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[15] latinoamericano, educación libertaria y pedagogías alternativas: el

[16] fortalecimiento del poder popular. Obtenido de: //zur2.wordpress.com:https://zur2.wordpress.com/2011/08/04/pensamiento-pedagogico-latinoamericano-educacion-libertaria-y-pedagogias-alternativas-en-el-fortalecimiento-del-poder-popular/