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Investigación K

v. 11 n. 1 (2019): (enero - junio)

Una experiencia educativa de lo sensible en clave de Educación Corporal

Enviado
novembro 23, 2019
Publicado
2019-02-04

Resumo

Este articulo surge al analizar una experiencia educativa en las Ludotekas INDER (Medellín-Colombia). El objetivo del estudio es reconocer en las Ludotekas “pistas” para enseñar la Educación Corporal en su dimensión estética. El estudio muestra la necesidad de disponer signos de lo sensible para enseñar; generar experiencias sensibles a partir del juego; re-crear el enseñar para hacer del aula un espacio “vital”; y una forma de distribución de lo sensible para orientar una clase. Con ello, se aporta a didácticas que reivindican un educar desde los cuerpos en contextos educativos formales y no-formales.

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