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Investigación K

Vol. 16 No. 2 (2024): Julio - Diciembre

Feminist pedagogy in rural areas: its contribution to the configuration of feminist political subjectivity and a life free of violence in three rural and peasant women members of the Corregimental Women's Network of San Cristóbal – Medellín

DOI
https://doi.org/10.69664/kav.v16n2a514
Submitted
December 5, 2024
Published
2024-12-30

Abstract

This article presents four sections, in the first I address the importance of feminist pedagogy in rural areas; in the second I situate feminist pedagogy in the Women's Network of San Cristóbal and in the third I analyze its contribution to the configuration of feminist political subjectivity in rural and peasant women, emphasizing its relationship with the right to a life free of violence. Finally, I present the conclusions that allowed me to show that this is a condition of possibility for the development of feminist political subjectivities and a turning point for subversion, insubordination and transformation.

 

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