El maestro Simón Rodríguez: Un pensador de la educación crítica latinoamericana.

Uriel Antonio Hurtado Arias; Diego Alejandro Muñoz Gaviria

Investigación K

v. 7 n. 1 (2015): (Enero - Junio) Defensa de los territorios

El maestro Simón Rodríguez: Un pensador de la educación crítica latinoamericana.

Uriel Antonio Hurtado Arias
Diego Alejandro Muñoz Gaviria^▸^▾

PDF (Español (España))

Enviado: abril 25, 2016
Publicado: 2015-01-13

Resumo

Recuperar propuestas educaticas críticas latinoamericanas parece ser una ación quijotesca en el contexto de las actuales realidades político-económicas neoliberales, donde el llamado a lo efímero y lo trivial del mercado parece ser desde Adorno y Horkheimer: el nuevo "canto de sirenas" o siguiendo la tesis del viejo Marxi: "el nuevo opio del pueblo". Este texto pretende acercarse al pensamiento de uno de los iniciadores del movimiento de educacion popular o de educacion crítica en América Latina; en efecto, el maestro Simon Rodríguez (1769-1854)

Referências

Antequera, Ildalis (2012). Pensamiento Sociopolítico Y Educativo De Simón Rodríguez. Caracas: Funda- ción Universitaria Andaluza.
Cúneo, Dardo (2008). Aproximación a Simón Rodríguez. En: Inventamos o Erramos. Caracas: Biblioteca Básica de Autores Venezolanos.
Galeano, Eduardo (2012). Los hijos de los días. Buenos Aires, Siglo XXI Editores.
García, Bárbara (2010). Pensamiento de Simón Rodríguez: la educación como proyecto de inclusión social. En: Revista Colombiana de Educación, N.º 59. Segundo semestre de 2010, Bogotá, Colombia. Páginas: 135 – 147.
Pineau, Pablo (2005). ¿Por qué triunfó la escuela?. En: la escuela como máquina de educar. Buenos Aires: Paidós educador.
Pinheiro Barbosa, Lia (2011). Pensamiento pedagógico latinoamericano, educación libertaria y pedagogías alternativas. El fortalecimiento del poder popular. En: www.encuentroredtos- chiapas.jkopkutik.org/...2/ lia-pinheiro-barbosa.
Puiggrós, Andrea (2005) De Simón Rodríguez a Paulo Freire: educación para la integración latinoamericana. Bogotá: Convenio Andrés Bello. Raúl, Marco (2011). Educaciones y pedagogías críticas desde el sur.
Rodríguez, Laureano (2012)“Vidas, Similitudes e Infortunios de Simón.
Rodríguez, Jean Jacques Rousseau y Miguel José Sanz “ En: “Pensa- miento Sociopolítico Y Educativo De Simón Rodríguez” Caracas: Fundación Universitaria Andaluza Inca Garcilaso. Páginas: 76 – 81.
Rodríguez, Simón (1975). El libertador del medio día de América. En: Obras Completas. Vol. 2. Caracas: Editorial Arte.
Rodríguez, Simón (2008). Inventamos o Erramos. Caracas: Biblioteca Bá- sica de Autores Venezolanos.
Rojas, Carlos (2012). Razón Y Revolución Paul Freire Y Simón Rodríguez. www.apse.or.cr/webap- se/pedago/enint/osorio02. doc.
Sanabria, Francisco (2010). Enseñando mutuamente: una aproximación al método lancasteriano y a su apropiación en Colombia. En: Rhec Vol. 13. No. 13, año 2010, pp. 47-76.
Villegas, Reinaldo (2008). Simón Rodríguez: maestro y pensador de América. Carabobo: Universidad de Carabobo.

Palavras-chave

Formación popular
formación critica
pensadores latinoamericanos.

Como Citar

Hurtado Arias, U. A., & Muñoz Gaviria, D. A. (2015). El maestro Simón Rodríguez: Un pensador de la educación crítica latinoamericana. Revista Kavilando, 7(1), 83–94. Recuperado de http://ojs.kavilando.org/index.php/kavilando/article/view/38

Declaração de Direito Autoral

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Diego Alejandro Muñoz Gaviria, Edison Villa Holguín, Paulo Freire en la educación popular latinoamericana: el porqué y el para qué de estarse formando como pueblo político. , Revista Kavilando: v. 9 n. 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, La educación como práctica de la libertad: una lectura antropológico pedagógica al pensamiento de Paulo Freire. , Revista Kavilando: v. 9 n. 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, La pedagogía de la paz en el contexto de las pedagogías críticas. , Revista Kavilando: v. 8 n. 1 (2016): La paz nos pertenece (Enero - Junio)
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, La pregunta por la vida, el tiempo y el trabajo en el capitalismo: acercamientos entre Karl Marx y Byung – Chul Han. , Revista Kavilando: v. 9 n. 2 (2017): (julio - diciembre) Marxismo en América Latina: a 150 años de El Capital
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, Paula Andrea Baena Rincón, Eliana Fernández González, Tres tradiciones de la educación popular: Francesa, Alemana y Latinoamericana , Revista Kavilando: v. 14 n. 1 (2022): Enero - Junio Construcciones comunitarias, populares, étnicas, campesinas y sociales en América Latina
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, De los círculos de ideas a los círculos de cultura: la emancipación humana entre el debate neohumanista y la educación popular. , Revista Kavilando: v. 9 n. 2 (2017): (julio - diciembre) Marxismo en América Latina: a 150 años de El Capital
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, Andrés Klaus Runge Peña, Acercamiento histórico, político y pedagógico al concepto de emancipación. , Revista Kavilando: v. 10 n. 2 (2018): (julio - diciembre) América latina en movimiento
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, Pedagogías críticas y transformación de subjetividades. , Revista Kavilando: v. 5 n. 1 (2013): (Enero - Junio) Memorias Encuentro Contra Hegemónico Urbano. Derecho a la ciudad ¿utopía o realidad?.
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, Reflexiones antropológico - filosóficas para un estudio crítico del gerenciamiento educativo: Del desplazamiento del pensar a la interrogación por el hacernos humanos. , Revista Kavilando: v. 8 n. 1 (2016): La paz nos pertenece (Enero - Junio)
Diego Alejandro Muñoz Gaviria, El grito manso o la importancia de resistir de múltiples formas. , Revista Kavilando: v. 3 n. 2 (2011): (Julio - Diciembre) SOBERANÍA POPULAR EN NUESTROS TERRITORIOS. En defensa de la vida, el territorio, el agua, la cultura

1 2 > >>

[1] Antequera, Ildalis (2012). Pensamiento Sociopolítico Y Educativo De Simón Rodríguez. Caracas: Funda- ción Universitaria Andaluza.

[2] Cúneo, Dardo (2008). Aproximación a Simón Rodríguez. En: Inventamos o Erramos. Caracas: Biblioteca Básica de Autores Venezolanos.

[3] Galeano, Eduardo (2012). Los hijos de los días. Buenos Aires, Siglo XXI Editores.

[4] García, Bárbara (2010). Pensamiento de Simón Rodríguez: la educación como proyecto de inclusión social. En: Revista Colombiana de Educación, N.º 59. Segundo semestre de 2010, Bogotá, Colombia. Páginas: 135 – 147.

[5] Pineau, Pablo (2005). ¿Por qué triunfó la escuela?. En: la escuela como máquina de educar. Buenos Aires: Paidós educador.

[6] Pinheiro Barbosa, Lia (2011). Pensamiento pedagógico latinoamericano, educación libertaria y pedagogías alternativas. El fortalecimiento del poder popular. En: www.encuentroredtos- chiapas.jkopkutik.org/...2/ lia-pinheiro-barbosa.

[7] Puiggrós, Andrea (2005) De Simón Rodríguez a Paulo Freire: educación para la integración latinoamericana. Bogotá: Convenio Andrés Bello. Raúl, Marco (2011). Educaciones y pedagogías críticas desde el sur.

[8] Rodríguez, Laureano (2012)“Vidas, Similitudes e Infortunios de Simón.

[9] Rodríguez, Jean Jacques Rousseau y Miguel José Sanz “ En: “Pensa- miento Sociopolítico Y Educativo De Simón Rodríguez” Caracas: Fundación Universitaria Andaluza Inca Garcilaso. Páginas: 76 – 81.

[10] Rodríguez, Simón (1975). El libertador del medio día de América. En: Obras Completas. Vol. 2. Caracas: Editorial Arte.

[11] Rodríguez, Simón (2008). Inventamos o Erramos. Caracas: Biblioteca Bá- sica de Autores Venezolanos.

[12] Rojas, Carlos (2012). Razón Y Revolución Paul Freire Y Simón Rodríguez. www.apse.or.cr/webap- se/pedago/enint/osorio02. doc.

[13] Sanabria, Francisco (2010). Enseñando mutuamente: una aproximación al método lancasteriano y a su apropiación en Colombia. En: Rhec Vol. 13. No. 13, año 2010, pp. 47-76.

[14] Villegas, Reinaldo (2008). Simón Rodríguez: maestro y pensador de América. Carabobo: Universidad de Carabobo.